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[主觀題]

在學(xué)生生涯規(guī)劃的自我探索過程中，要考慮到“想不想”、“能不能”、“適合不適合”等幾個問題。（)

在學(xué)生生涯規(guī)劃的自我探索過程中，要考慮到“想不想”、“能不能”、“適合不適合”等幾個問題。()

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第1題

生涯規(guī)劃過程中，必須先進行完自我認知的過程，才能開始職業(yè)探索的步驟。你認為這種說法：（)

生涯規(guī)劃過程中，必須先進行完自我認知的過程，才能開始職業(yè)探索的步驟。你認為這種說法：()

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第2題

生涯規(guī)劃過程中，自我探索環(huán)節(jié)一般包含哪些方面？（）

A.了解自己的職業(yè)性格、職業(yè)能力

B.了解自己的職業(yè)價值觀、職業(yè)性格、職業(yè)能力

C.了解自己的職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力

D.了解自己的職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)成熟度

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第3題

我的大學(xué)生涯規(guī)劃書 1、在“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)插本”中任擬一個大學(xué)畢業(yè)時的目標(biāo)，并制定大學(xué)階段的行動方案以實現(xiàn)擬定的目標(biāo)； 2、完整的生涯規(guī)劃書至少包括：自我特質(zhì)的探索、職場的探索、科學(xué)的決策以及行動方案和反饋機制； 3、自我特質(zhì)的探索和職場的探索在前面課程中都有作業(yè)涉及，同學(xué)們可以結(jié)合實際使用； 4、行動方案的撰寫要遵循“目標(biāo)導(dǎo)向性、可操作性、時間性”等原則； 5、寫作形式與字?jǐn)?shù)不限。

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第4題

價值觀的內(nèi)在準(zhǔn)則,其實描述的是一個人的自我。因此,價值觀提升的過程就是,自我完善的過程。那么:

A.所謂自我完善,就是讓自己的價值觀更少一些狹隘與局限

B.自我只能探索與定位,而無法改變

C.生涯規(guī)劃就是要定位價值觀來匹配職業(yè)

D.價值觀改變太難,所以往往以探索為主

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第5題

價值觀的內(nèi)在準(zhǔn)則,其實描述的是一個人的自我。因此,價值觀提升的過程就是,自我完善的過程。那么:

A.所謂自我完善,就是讓自己的價值觀更少一些狹隘與局限

B.自我只能探索與定位,而無法改變

C.生涯規(guī)劃就是要定位價值觀來匹配職業(yè)

D.價值觀改變太難,所以往往以探索為主

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第6題

【單選題】價值觀的內(nèi)在準(zhǔn)則,其實描述的是一個人的自我。因此,價值觀提升的過程就是,自我完善的過程。那么:

A.所謂自我完善,就是讓自己的價值觀更少一些狹隘與局限

B.自我只能探索與定位,而無法改變

C.生涯規(guī)劃就是要定位價值觀來匹配職業(yè)

D.價值觀改變太難,所以往往以探索為主

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第7題

我的大學(xué)生涯規(guī)劃書（行動方案部分） 1、完整的生涯規(guī)劃書至少包括：自我特質(zhì)的探索、職場的探索、科學(xué)的決策以及行動方案和反饋機制 2、通過參加測評等形式完成自我探索及職場探索部分，規(guī)劃書中藥為自己確定目標(biāo)提供科學(xué)依據(jù)。確定目標(biāo)可以包括且不限于“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、國內(nèi)讀研、出國讀研、應(yīng)征入伍、公務(wù)員及選調(diào)生” 3、要求大家根據(jù)擬定的目標(biāo)，制定大學(xué)期間具體的行動方案和計劃； 3、行動方案的撰寫要遵循“目標(biāo)導(dǎo)向性、可操作性、時間性”等原則； 4、寫作形式與字?jǐn)?shù)不限。

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第8題

我的大學(xué)生涯規(guī)劃書（行動方案部分） 1、在“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、讀研”中任擬一個大學(xué)畢業(yè)時的目標(biāo)，并制定大學(xué)階段的行動方案以實現(xiàn)擬定的目標(biāo)； 2、完整的生涯規(guī)劃書至少包括：自我特質(zhì)的探索、職場的探索、科學(xué)的決策以及行動方案和反饋機制。大家根據(jù)擬定的目標(biāo)，制定出大學(xué)期間具體的行動方案和計劃； 3、行動方案的撰寫要遵循“目標(biāo)導(dǎo)向性、可操作性、時間性”等原則； 4、字?jǐn)?shù)不少于1500字。

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第9題

我的大學(xué)生涯規(guī)劃書（行動方案部分） 1、在“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、讀研”中任擬一個大學(xué)畢業(yè)時的目標(biāo)，并制定大學(xué)階段的行動方案以實現(xiàn)擬定的目標(biāo)； 2、完整的生涯規(guī)劃書至少包括：自我特質(zhì)的探索、職場的探索、科學(xué)的決策以及行動方案和反饋機制，但是此次考核相對簡化，只要求大家根據(jù)擬定的目標(biāo)，制定大學(xué)期間具體的行動方案和計劃； 3、行動方案的撰寫要遵循“目標(biāo)導(dǎo)向性、可操作性、時間性”等原則； 4、寫作形式與字?jǐn)?shù)不限。

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第10題

我的大學(xué)生涯規(guī)劃書（行動方案部分） 1、在“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、讀研”中任擬一個大學(xué)畢業(yè)時的目標(biāo)，并制定大學(xué)階段的行動方案以實現(xiàn)擬定的目標(biāo)； 2、完整的生涯規(guī)劃書至少包括：自我特質(zhì)的探索、職場的探索、科學(xué)的決策以及行動方案和反饋機制，但是此次考核相對簡化，只要求大家根據(jù)擬定的目標(biāo)，制定大學(xué)期間具體的行動方案和計劃； 3、行動方案的撰寫要遵循“目標(biāo)導(dǎo)向性、可操作性、時間性”等原則； 4、寫作形式與字?jǐn)?shù)不限。

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在學(xué)生生涯規(guī)劃的自我探索過程中，要考慮到“想不想”、“能不能”、“適合不適合”等幾個問題。（)