題目

[主觀題]

間諜罪客觀方面的間諜行為有哪些？

答案

間諜組織及其代理人實施或者指使、資助他人實施，或者境內外機構、組織、個人與其相勾結實施的危害中華人民共和國國家安全的活動;參加間諜組織或者接受間諜組織及其代理人的任務的;間諜組織及其代理人以外的其他境外機構、組織、個人實施或者指使、資助他人實施，或者境內機構、組織、個人與其相勾結實施的竊取、刺探、收買或者非法提供國家秘密或者情報，或者策動、引誘、收買國家工作人員叛變的活動;為敵人指示攻擊目標的;進行其他間諜活動的

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第1題

實施下列哪些行為，危害國家安全，構成間諜罪？

A.參加間諜組織

B.接受間諜組織及其代理人的任務

C.為敵人指示轟擊目標

D.在履行公務期間，擅離崗位，叛逃境外

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第2題

下列不屬于間諜罪的間諜行為的是（）

A.參加間諜組織

B.接受間諜組織及其代理人的任務

C.為敵人指示轟擊目標

D.軍用物資

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第3題

行為和結果是一切犯罪構成的客觀方面的必備條件。

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第4題

行為和結果是一切犯罪構成的客觀方面的必備條件。

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第5題

危害行為是犯罪客觀方面的必要要件，其他要件是選擇要件。

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第6題

關于研究犯罪客觀方面在定罪量刑方面的意義，下列哪些是正確的？

A.犯罪客觀方面是區分罪與非罪的尺度

B.犯罪客觀方面是劃分此罪與彼罪的界限

C.犯罪客觀方面是正確分析和認定犯罪主觀方面的客觀基礎

D.犯罪客觀方面是確定刑罰輕重的依據

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第7題

盜伐林木罪與濫伐林木罪的區別是

A.主體不同

B.主觀方面不同

C.客體不同

D.客觀方面的行為不同

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第8題

以下關于課堂問題行為的描述，不恰當的有：

A.課堂問題行為的產生，有學生方面的原因，也有可能是教師方面的原因

B.課堂問題行為的產生，都可歸結為學生方面的原因

C.課堂問題行為只出現在“差生”身上，“優生”是不會出現的

D.滿足學生

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第9題

關于課堂問題行為的下列描述中，不恰當的有：

A.課堂問題行為的產生，有學生方面的原因，也有可能是教師方面的原因

B.課堂問題行為的產生，都可歸結為學生方面的原因

C.課堂問題行為只出現在“差生”身上，“優生”是不會出現的

D.滿足學生

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第10題

《漢語拼音方案》有哪些用途？它包含哪幾個方面的內容？

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第11題

地質學及地貌學在農業方面的應用有哪些？

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間諜罪客觀方面的間諜行為有哪些？

間諜罪客觀方面的間諜行為有哪些？