A.以生為本，根據學生需求開設課程，學生自主選擇

B.面向全體，給學生自主選擇的空間

C.全面發展，讓孩子們在親身體驗中，活躍身心，發展動手動腦實踐操作能力

D.專業引領，讓學業走向專業化、尖端化

A.A.復習—動手操作—歸納總結

B.B.動手操作—歸納—復習

C.C.復習—歸納—動手操作

D.D.歸納—動手操作—復習

A.信息技術與課程整合是時代發展的要求

B.信息技術與課程整合的目的是為了更好地促進學生的學習

C.信息技術與課程整合必須充分發揮多媒體技術和網絡技術的作用

D.信息技術與課程整合就是將全部教學活動網絡化

A.A.信息技術與課程整合是為了有效學習信息技術

B.B.信息技術與課程整合只是把信息技術作為輔助教、學的工具

C.C.信息技術與課程整合注重運用信息技術來營造一種新型學習環境

D.D.信息技術與課程整合的重點主要在于課堂上45分鐘的運用

A.課程結構

B.課程內容

C.課程資源

D.上課環境

E.教學設備

A.信息技術成為學生的學習工具

B.信息技術成為教師與學生交流數學信息、開展數學實驗的平臺

C.信息技術輔助教師開展數學教學

A.A.教師教學的工具

B.B.教師編寫文本教案的工具

C.C.學生認知的工具

D.D.教學環境的構建工具

A.利用線索和策略

B.動手動腦

C.克服困難、鍛煉意志，體驗勝任感和成就感

D.提升免疫力