A.提高道德修養是人生唯一的目標

B.道德比知識技能更重要

C.道德人格的培養與知識、技能的學習同樣重要

D.做一個有德之人是很困難的

A.出發點

B.立足點

C.閃光點

D.基本點

A.提升道德修養是人生唯一的目標

B.道德比知識技能理會重要

C.道德比知識技能更重要

D.道德人格的培養與知識技能的學習同樣重要

E.做一個有德之人是很困難的

A.提高道德修養是人生唯一的目標

B.道德比知識技能更重要

C.道德人格的陪養與知識，技能的學習同樣重要

D.做一個有德之人是很困難的

A.正直品德是教師在履行義務時的人格特征的表現

B.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學生本分做人

C.教師要自己認真履行道德義務而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭

D.教師要以自身正直的道德人格力量引導和感召學生

A.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學生本分做人

B.正直品德是教師在履行義務時的人格特征的表現

C.教師要以自身正直的道德人格力量引導和感召學生

D.教師要自己認真履行道德義務而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭

A.教師的人格是教育的根本和基礎，因此為人師者必須是人格健全的人

B.教師的道德和學問是教育的根本，因此為人師者需有德

C.教師的道德與人格是教育的必備要素和前提，因此為人師者必須有德

D.教師的人格和學問是教育的基石，因此為人師者首先要具備淵博的學問

A、要能夠正確對待利益問題

B、要開闊自己的胸襟，培養高尚的人格

C、要樹立進取精神

D、不培養和樹立事業意識

道德理想是理想化的人格，即做人的最高標準。()

道德理想是指人們所向往的理想人格和做人的標準，是人們在道德生活中所期望達到的目標。()